Seminar Nasional Pendidikan

REPRESENTATIF KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL RASA KARYA TERE LIYE ( KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA CARL GUSTAV JUNG)

2023-08-01T13:06:08+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) jenis representatif kepribadian yang dialami tokoh utama novel Rasa karya Tere Liye 2) nilai pendidikan karakter representatif kepribadian dalam novel Rasa karya Tere Liye. Penelitian ini merupakan penelitian sastra kualitatif dengan menggunakan metode penelitian metode kualitatif dekspritif dan kepustakaan. Sumber penelitian ini berasal dar novel rasa karya Tere Liye. Subyek penelitian ini adalah kepribadian yang ada di dalam novel rasa karya Tere Liye dengan empat subjek antara lain Ekstroversi pikiran, introversi pikiran, introversi perasa dan introversi intuisi bersifat efektif. Data yang dihasilkan melakukan teknik baca catat secara berulang-ulang dan mengelompokan kepribadian serta nilai pendidikan karakter. Hasil penelitian ini menunjukan adanya 66 data dari aspek kepribadian. Temuan data dari kepribadian ekstroversi pikiran (mengambill jarak dengan orang lain), introversi pikiran (dingin atau sombong), introversi perasa (pendiam) dan introversi intuisi bersifat efektif (pemimpi). Nilai pendidikan karakter menunjukan 26 data dari dari aspek nilai tanggung jawab, nilai cinta dan nilai keberanian.

Kata Kunci: Novel Rasa karya Tere Liye, Kepribadian Carl Gustav Jung, Psikologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter

PENGUATAN KETERAMPILAN BERTANYA BAGI CALON GURU MATEMATIKA YANG BERTIPE KEPRIBADIAN INTROVERT

2023-08-02T11:22:40+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bertanya bagi calon guru matematika yang memiliki tipe kepribadian introvert. Bagi mereka yang introvert, umumnya agak sulit untuk menghidupkan kelas. Salah satu caranya adalah dengan memberikan keterampilan bertanya yang baik. Pertanyaan yang baik akan merangsang pertumbuhan dan perkembangan kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan yang mengacu pada tahapan yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Terdapat 7 langkah dalam penelitian ini, yaitu: (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan penelitian, (3) pengembangan desain awal, (4) uji lapangan terbatas, (5) revisi terbatas hasil uji lapangan, (6) pokok uji lapangan, dan (7) revisi hasil uji lapangan utama. Ada enam calon mahasiswa guru sebagai subjek penelitian. Wawancara dan observasi digunakan untuk teknik pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa calon guru matematika berkepribadian introvert membutuhkan tahapan lebih detil untuk mencapai keterampilan bertanya yang diharapkan. Tahapan scaffolding lebih detail. Penelitian ini membantu calon guru berkepribadian introvert untuk meningkatkan keterampilan bertanya dan lebih bersemangat dalam mengelola kelas.

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PERTAHANAN BUDAYA DALAM ERA GLOBALISASI DI SMP NEGERI 2 KEMLAGI KABUPATEN MOJOKERTO

2023-08-05T06:28:21+07:00

^{Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1).Penerapan kurikulum merdeka menurut teori konstruktivisme, (2).Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penerapan dimensi kewirausahaan dengan menggunakan teori konstruktivisme sebagai upaya pertahanan budaya di era globalisasi, (3).Konsep pembelajaran yang dapat menjadi bekal pengalaman peserta didik di era globalisasi menurut teori konstruktivisme.}

^{Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, teori pendekatan yang digunakan adalah teori konstruktivisme dari Lev Vygotsky. Penelitian ini menggunkan data deskriptif diperoleh melalui hasil wawancara dan observasi di sekolah SMP Negeri 2 Kemlagi. Subjek terdiri dari lima informan yakni Kepala Sekolah, WakaSek Kurikulum, WakaSek Kesiswaan, Guru bahasa Indonesia kelas VII, siswa kelas VII. Instrumen penelitian ini terdiri dari pedoman wawancara dan pedoman observasi.}

^{Berdasarkan hasil yang sudah diperoleh, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka sudah cukup baik di terapkan di sekolah SMP Negeri 2 Kemlagi. Namun ada sedikit kekurangan yang terdapat di sekolah tersebut yakni kurangnya sarana dan prasarana. Namun dari hal tersebut tidak membuat sekolah tersebut untuk lebih berkembang maju karena dapat di imbangi dengan suksesnya penerapan kegiatan P5 yang dilaksanakan yakni dimensi kewirausahaan dengan kekompakan peserta didik dan bapak ibu guru serta faktor pendukung yang ada. Bekal pengalaman yang di dapat dari penerapan tersebut peserta didik sudah mendapatkan bekal dan pegalaman secara langsung karena dari penerapan-penerapan yang sudah dilakukan lebih menekankan kepada proses atau praktek secara langsung, jadi peserta didik dapat mengerti pelajaran apa yang dapat di ambil dan diterapkan di masa yang akan datang. Dalam penelitian ini menjadi pembaharuan dari hasil penelitian yang di dapat peneliti dengan dapat tercipta konsep pembelajaran yang efektif dalam implementasi kurikulum merdeka yakni Kooperatif Meaning Learning dan Diferensiasi Inklusi.}

^{Kata Kunci: Penerapan, Teori kontsruktivisme, Upaya pertahanan budaya, Era globalisasi}

MEDIA PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET BERBASIS MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTHETIC UNTUK KETERAMPILAN MOTORIK

2023-08-05T08:28:47+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media permainan tradisional petak umpet berbasis model Visualization Auditory Kinesthetic untuk keterampilan motorik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Ssampel dalam penelitian ini adalah kelas IV SD 2 Garung Kidul. Peneliti menemukan permasalahan yakni anak lebih suka memainkan gadget dibandingkan memainkan permainan tradisional sehingga permainan tradisional hampir terlupakan dan keterampilan motorik siswa perlu ditingkatkan di dalam proses pembelajaran. Sumber data di dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian yakni pemanfaatan buku permainan petak umpet sebagai media, pemanfaatan media pembelajaran interaktif dan video animasi dapat mengenalkan permainan tradisional petak umpet, dan pemanfaatan petak umpet dapat meningkatkan keterampilan motorik.

ANALISIS IMPLEMENTASI MEDIA BUKLET PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 KEMLAGI

2023-08-05T10:47:44+07:00

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media buklet pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII SMP. Respon dan motivasi siswa saat berlangsungnya proses pembelajaran dengan penerapan media buklet. Kendala dialami guru ketika menggunakan media buklet. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus yang dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 2 Kemlagi. Kegiatan yang dilakukan oleh peneliti yakni dengan mengamati siswa dan guru dalam melakukan pembelajaran pada materi teks buku fiksi dan non fiksi dengan menggunakan media pembelajaran. Pada penelitian ini terdapat subjek penelitian berupa informan atau narasumber. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi..

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran buklet dapat membantu keefektifan pembelajaran dan penyampaian materi, respon siswa dalam penerapan media buklet antusias dan aktif. Kendala yang dialami siswa dalam penerapan media buklet waktu mata pelajaran singkat serta keterbatasan alat tulis. Media pembelajaran buklet dapat membangkitkan motivasi, minat belajar siswa dan pemahaman materi pada siswa.

Kata kunci: Pembelajaran, Implementasi, Media Buklet

Analysis of the Implementation of Booklet Media in Class VII Indonesian Language Learning at SMP Negeri 2 Kemlagi.

Fitriana Nadila1^a,*, Wawan Hermawan2^b,*, Asih Andriyati Mardliyah3^c,*.

^aUniversitas Islam Majapahit

Jl.Raya JabonNo.KM.0,7,TambakRejo Gayaman, Mojokerto, Indonesia

Pos-el:1fitriananadila86@gmail.com, 2wawanhermawanunim@gmail.com,

Abstract: This study aims to describe the implementation of booklet media in Indonesian language learning for class VII SMP. Student response and motivation during the learning process with the application of booklet media. Constraints experienced by teachers when using booklet media. This research is a case study research conducted in class VII SMP Negeri 2 Kemlagi. Activities carried out by researchers namely by observing students and teachers in conducting learning on the text material of fiction and non-fiction books using learning media. In this study there were research subjects in the form of informants or resource persons. Data collection techniques in this study used interviews, observation and documentation.

The results of the study show that the application of booklet learning media can help the effectiveness of learning and delivery of material, student responses in the application of booklet media are enthusiastic and active. Constraints experienced by students in the application of booklet media in short subject time and limitations of writing tools. Booklet learning media besides being able to generate motivation and interest in student learning and student understanding.

Keywords: Learning, Implementation, Booklet Media

VARIASI BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA YOUTUBE TVONENEWS BERTEMA POLITIK VS SEPAK BOLA KAJIAN SOSIOLINGUISTIK

2023-08-05T10:34:52+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk ragam bahasa pada percakapan yang terdapat dalam Youtube TvOneNews yang bertemakan Politik vs Sepak Bola dengan menggunakan kajian Sosiolinguistik pandangan Abdul Chaer. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik melihat, mendengar, dan mentatat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, serta data yang dihasilkan adalah kutipan kata, kalimat, dalam percakapan. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah konten Youtube dari channel TvOneNews yang bertema Politik vs Sepak Bola. Lokasi penelitian tidak terikat, serta proses penelitian menggambarkan aktivitas dari awal hingga menyusun laporan penelitian. Instrumen dari penelitian ini terdiri dari instrumen utama dan instrumen bantu. Instrumen utama penelitian ini adalah peneliti itu sendiri, sedangkan instrumen bantu adalah menggunakan tabel data. Validasi data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik triangulasi. Teknik analisis data dalam penelitian kualitatif didapatkan dari berbagai sumber, dengan teknik pengumpulan data dari berbagai sumber dokumen atau tulisan.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat adanya variasi bahasa pada segi keformalan dan segi penutur yang diucapkan oleh beberapa narasumber pada acara dalam Youtube TvOneNews yang bertemakan Politik vs Sepak Bola. narasumber terdiri dari Politisi Senior PDI Perjuangan, Sekjen Partai Gelora, Wasekjen PA, Ekspo PSSI, Aktifis Pro Israel, dan Pengamat Sepak Bola. Para narasumber dalam acara tersebut menggunakan variasi bahasa dari segi keformalan karena situasi yang membahas perihal isu politik dan olahraga, serta adanya ragam bahasa dari segi penutur dalam percakapan yang diucakan narasumber pada acara tersebut. selain itu penelitian ini juga akan membahas nilai-nilai pendidikan karakter yang sesuai dengan pemikiran Syamsul Kurniawan. Menurut Kurniawan, pendidikan memiliki tujuan yakni membantu manusia dalam bersikap atau berperilaku yang baik, sesuai dengan norma-norma yang ada. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam Youtube TvOneNews yang bertemakan Politik vs Sepak Bola meliputi nilai religius, toleransi, cinta tanah air, semangat kebangsaan, cinta damai, menghargai prestasi, dan demokratis.Kata-Kata Kunci: Sosilonguistik, Variasi Bahasa, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter

ANALISIS KONFLIK BATIN PADA NOVEL SETEDUH TAMAN SURGA KARYA PUSPA MARKHIP MELALUI PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA

2023-08-06T06:31:17+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konflik batin pada tokoh mengenai konflik mendekat-menjauh dan menjauh-menjauh yang terkandung di dalam novel Laut Tengah karya Berliana Kimberly. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini ialah psikologi sastra Kurt Lewin. Teknik pengumpulan datanya yakni teknik pustaka, simak dan catat. Teknik analisis data menggunakan analisis konten. Validitas data menggunakan triangulasi teori. Hasil penelitian menjelaskan bahwa, konflik menekat-menjauh ditandai dengan sikap Haia yang membeku dan sedih saat mendapatkan perilaku manis kepadanya setelah sekian lamanya setelah kepergian orang yang disayanginya. Dan bentuk dari konflik menjauh-menjauh ditandai dengan tokoh Haia yang mendapatkan perilaku keji dari sahabatnya. Serta nilai pendidikan karakter yang ditemukan ditandai dengan seoarang ibu berbeda kebangsaan dengan Haia yang berempati kepadanya saat dia sedih dan memberikan sebuah kue dan sepucuk surat untuk memberikan semangat lagi kepada Haia.

ANALISIS TOKOH UTAMA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HOME SWEET LOAN KARYA ALMIRA BASTARI

2023-08-05T11:20:53+07:00

Masalah pokok yang dibahas pada penelitian ini terletak pada tokoh utama novel. Alasan penelitian ini dilakukan, karena cerita yang terkandung dalam novel tersebut sesuai dengan fenomena yang terjadi saat ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisis psikologi sastra dan nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tokoh utama Kaluna. Teori yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teori psikologi kepribadian Alfred Adler, serta nilai-nilai pendidikan karakter Syamsul Kurniawan. Metode yang digunkan peneliti dalam penelitian ini yakni menggunakan penelitian Deskriptif Kualitatif. Hasil penelitian, peneliti menemukan 77 data keseluruan yang terbagi menjadi 6 teori Alfred Adler dan 5 teori nilai pendidikan karakter Syamsul Kurniawan.
Kata kunci: Psikologi Kepribadian Alfred Adler, Psikologi Sastra, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter

ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA TAMANSISWA KOTA MOJOKERTO

2023-08-05T11:27:43+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam mengelola kelas dan hubungannya dengan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Taman Siswa Kota Mojokerto. Metode analisis yang digunakan adalah metode deskriptif dengan mengangkat teori strategi pengelolaan kelas dan prestasi belajar. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap guru- guru Bahasa Indonesia di SMA Taman Siswa, serta pengumpulan data hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru Bahasa Indonesia dalam mengelola kelas di SMA Taman Siswa dapat dianggap efektif dan inovatif. Guru-guru tersebut menerapkan pendekatan yang interaktif dan inovatif dalam pembelajaran, seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, simulasi, dan eksperimen praktis. Metode pembelajaran ini berhasil membantu siswa terlibat aktif dalam proses belajar, meningkatkan pemahaman mereka, dan menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Hasil pembelajaran Bahasa Indonesia siswa di SMA Taman Siswa cenderung mencerminkan kualitas kurikulum yang komprehensif dan metode pembelajaran yang efektif. Kurikulum yang disusun secara sistematis dan progresif membantu siswa memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam berbagai bidang pelajaran. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran inovatif dan bervariasi juga berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam Bahasa Indonesia. Kesimpulan penelitian yakni keterampilan guru dalam mengelola kelas berpengaruh positif terhadap hasil pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Taman Siswa Kota Mojokerto. Pendekatan interaktif dan inovatif yang diterapkan oleh guru membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan yang kondusif bagi siswa. Disarankan agar pendekatan inovatif dan bervariasi terus diperkuat dalam pengelolaan kelas, serta penerapan strategi pengajaran yang lebih efektif guna meningkatkan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia siswa di masa depan.

Kata Kunci: Strategi Pengelolaan Kelas, Prestasi Belajar

STUDI LITERATUR: PENTINGNYA PENGUATAN KARAKTER DALAM KURIKULUM MERDEKA MELALUI P5 PADA SISWA MENUJU ERA SOCIETY 5.0

2023-08-05T23:16:49+07:00

Tidak bisa dipungkiri bawasannya dunia pendidikan saat ini mengalami krisis karakter. Hal ini dipengaruhi dengan perkembangan zaman dan teknologi yang membuat remaja ataupun pelajar mengonsumsi hal-hal yang bebas dan negatif dalam sosial media dan platform lainnya. Padahal pendidikan ditujukan untuk menghasilkan generasi yang cerdas, beragama, berakhlak, bersosial, dan bermoral, akan tetapi kenyataannya masih jauh dari apa yang diharapkan. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang dilaksanakan dan didasarkan pada pengembangan profil peserta didik agar mempunyai jiwa serta nilai-nilai yang terkandung pada sila Pancasila dalam kehidupannya dan dapat membentuk karakter pada generasi kedepannya. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau pentingnya penguatan karakter dalam kurikulum merdeka melalui P5 pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kajian literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah dari jenjang SD hingga SMA telah menerapkan pembelajaran P5 untuk menguatkan karakter siswa. Maka telah dibuktikan bahwa sekolah yang menerapkan P5 telah berhasil membentuk karakter siswa menjadi mandiri, berpikir kritis, dan kreatif.

Kata Kunci: pendidikan karakter, P5, kurikulum merdeka

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID KUMERBI MATERI TEKS PROSEDUR KELAS 7

2023-08-06T06:28:39+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Bahasa indonesia yang menggunakan aplikasi berbasis Android dengan fokus pada materi Teks prosedur untuk siswa kelas 7 SMP. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan aplikasi KUMERBI melalui penilaian dari ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran Bahasa indonesia, dan siswa yang telah menggunakan aplikasi tersebut serta pretest dan posttest yang dilakukan siswa kelas 7.

Kajian penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan ADDIE untuk penelitian dan pengembangan (R&D). Dibagi menjadi 5 fase, meliputi: 1) Analisis, 2) Desain, 3) Pengembangan, 4) Implementasi, 5) Evaluasi. penilaian dinilai oleh ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran bahasa Indonesia yaitu guru SMPN 2 Puri. Media yang dikembangkan diujicobakan pada 31 siswa kelas 7 SMPN 2 Puri.

Berdasarkan hasil penelitian, Dari segi desain, terdapat menu tampilan yang beragam, gambar bergerak yang dinamis, dan tampilan warna yang lebih beragam. Selain itu, kata-katanya jelas, dapat dimengerti, dan jelas. Media pembelajaran aplikasi kumerbi yang “sangat layak” menurut hasil penelitian dimanfaatkan sebagai bahan ajar bagi siswa kelas VII. Hal ini terlihat dari yaitu dari persentase ahli materi sebesar: 87,96%, ahli media sebesar 89,55%, ahli praktisi pembelajaran 99,07% dan tes kepraktisan memperoleh respon siswa lebih dari 70% positif kemudian tes kemapuan pada kelompok kecil 93% dan kelompok besar mendapatkan 87% yang berarti media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi kumerbi “sangat layak” untuk digunakan.

STUDENTS’ EXPERIENCE IN USING KAHOOT TO LEARNING READING NARRATIVE TEXT

2023-08-06T17:48:24+07:00

This research uses a qualitative research case study because the focus of this study is the student’s experience in using Kahoot. The case study approach is typically tied to numerous types of reliable data, including interviews, observations, and documents. Case studies are simply defined as an in-depth, detailed investigation process into a specific, and particular event that occurs. The researcher collected data at one of the Islamic High Schools in Mojokerto and conducted observations and interviews with ten student’s grade 10. Based on the results of the study, it was found that students experience of using Kahoot! Games tend to be positive, students find learning fun, increase focus and caution, eliminate boredom, and motivate students to read the entire text. Researcher findings also suggest that the use of educational games in the classroom is likely to minimize distractions, thereby improving the quality of teaching and learning beyond what is provided in conventional classrooms. This research is expected to help all teachers and future researchers to improve the teaching methods used in the classroom especially using gamification to improve student learning experiences.

THE IMPACT OF USING DUOLINGO THROUGH MOBILE-ASSISTED LANGUAGE LEARNING TO IMPROVE VOCABULARY MASTERY STUDENTS IN JUNIOR HIGH SCHOOL

2023-08-06T20:49:28+07:00

This study attempts to determine the impact of using Duolingo through Mobile Assisted Language Learning to improve vocabulary acquisition of junior high school students. This research uses a Quantitative approach with a quasi-experiment method involving two classes as experimental tests. In this study, data were obtained through tests in the form of Pre-test and Post-test, with Experiment and Control classes. The results showed that classroom learning using Duolingo had a significant impact on improving student scores. The population and samples in this study were students of SMPN 2 Puri Mojokerto. The results showed that the scores of all students increased after using the Duolingo application with the Mobile-Assisted Language Learning approach. The last data analysis result was obtained from the t-test where the hypothesis analysis obtained the value of t count> t table which is 2.679> 1.999. Thus, Ha is accepted. So, it can be concluded that Duolingo has an impact on improving the vocabulary mastery of junior high school students.

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN VIDEO PROJECT-BASED LEARNING PADA MATAKULIAH SPEAKING

2023-08-06T18:28:44+07:00

Pembelajaran Abad 21 diarahkan pada pentingnya penguasaan teknologi dengan diiringi penanaman pendidikan karakter dalam rangka terwujudnya generasi unggul. Namun dalam praktiknya, Project-Based Learning (PJBL) kurang menyatukan teknologi dan penanaman nilai karakter. Tujuan dari penelitian ini adalah mengimplementasikan Video Project-Based Learning (VPBL) pada matakuliah Speaking (berbicara) dengan menggunakan peer feedback (umpan balik teman) untuk menumbuhkan karakter gotong royong (kolaboratif), kreatif, kolaboratif, kritis, dan mandiri pada 25 mahasiswa yang menempuh matakuliah Speaking. Desain dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara untuk mengetahui proses implementasi penanaman nilai karakter dan respon mahasiswa terhadap penerapan VPBL dalam pembelajaran matakuliah Speaking. Hasil yang dicapai adalah nilai karakter kolaboratif tertanam paling dominan dalam pembelajaran Speaking menggunakan VPBL. VPBL memungkinkan mahasiswa untuk saling memberikan masukan terhadap performa teman sehingga dapat meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris.

ASPEK DAN NILAI KARAKTER ORANG JAWA DALAM NOVEL KERETA SEMAR LEMBU KARYA ZAKY YAMANI (KAJIAN POSTMODERNISME)

2023-08-06T18:47:30+07:00

Permasalahan ketidakseimbangan antara proses kemajuan IPTEK dengan lunturnya prinsip hidup orang Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana bentuk aspek postmodernisme, dan aspek hidup orang Jawa, serta nilai karakter dalam novel. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah aspek postmodernisme, aspek hidup orang Jawa dan nilai karakter orang Jawa. Penelitian ini menggunakan objek novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca, catat, dan kepustakaan (library research). Peneliti menggunakan teknik analisis konten. Peneliti melakukan validasi data memakai teknik triangulasi teori. Berdasarkan hasil penelitian sebagai berikut: 1) Aspek postmodernisme dalam novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani seperti pastiche, parodi, kitsch, camp, ironi, dan eklektisisme. 2) Aspek hidup orang Jawa mengenai novel Kereta Semar Lembu karya Zaky Yamani terdapat Semar, Gareng, Petruk, dan Bagong. 3) Adapun nilai karakter orang Jawa terbagi empat berupa keselarasan, kebijaksanaan, sopan santun, dan keadilan.

Kata-Kata Kunci: Posmodernisme, aspek, orang Jawa, karakter

KEBEBASAN PEREMPUAN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL KIM JI-YEONG LAHIR TAHUN 1982 KARYA CHO NAM-JOO

2023-08-06T18:53:48+07:00

permasalahan yang timbul di masyarakat mengenai penganggapan bahwa perempuan itu lemah hanya dapat menjadi sosok pelengkap menempatkan perempuan pada kedudukan tidak setara dengan laki-laki. Novel Kim Ji-yeong Lahir Tahun 1982 karya Cho Nam-joo memceritakan perjuangan tokoh perempuan untuk mendapatkan hak, kekuasaan, serta kebebasan. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk kebebasan tokoh perempuan dengan pendekatan feminisme kekuasaan Naomi Wolf dan nilai pendidikan karakter kemendiknas. Penelitian menggunakan teknik baca dan catat. Validasi data penelitian menggunakan triangulasi teori dan menggunakan teknik analisis konten. Berdasarkan analisis diperoleh hasil terdapat lima bentuk kebebasan perempuan meliputi perempuan dan laki-laki memiliki arti yang sama dalam kehidupan, perempuan berhak menntukan nasibnya sendiri, pengalaman perempuan punya makna, perempuan berhak mengungkapkan kebenaran pengalaman mereka dan perempuan layak menerima lebih banyak lagi sesuatu yang tidak mereka miliki seperti : rasa hormat dari orang lain maupun diri sendiri, pendidikan, keterwakilan, kesehatan dan keselamatan. Terdapat tujuh nilai pendidikan karakter kemendiknas yakni jujur, kerja keras, mandiri, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, gemar membaca dan tanggung jawab.

Kata Kunci : Kebebasan, Kesetaraan. Karakter, Novel, Gender

UTILIZING DIGITAL MULTIMODAL TEXT TO INVESTIGATE STUDENTS’ INTELLIGIBILITY IN PRONUNCIATION

2023-08-06T21:03:12+07:00

This study aims to determine the student's intelligibility in pronunciation in learning using digital multimodal text. This research used the case study method, where the data is obtained from observation technique, intelligibility task, record technique, and interview. The participants of this study were 34 students of XI grade. Results indicated that through digital multimodal text learning, students tend to be understood in recognizing the word in intelligibility tasks. A total of 73.5% of students can recognize the words pronounced by native speakers, and as much as 26.5% unrecognized the particular words. Students’ pronunciation intelligibility is obtained through recording reading aloud. In this study, as many as eight students were in the good category, eleven in the fair category, and fifteen in the bad category from the reading text results. The transcription of words revealed additions, subtractions, and changes in phonemes. Results showed factors that contribute to student intelligibility are student-side factors that are related to second language understanding, and teacher ability related to the learning process. This study established a model for enhancing students' English pronunciation in future research.

ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM NUMERASI KONTEN DATA DAN KETIDAKPASTIAN

2023-08-06T21:47:36+07:00

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi yang dialami siswa dan penyebabnya miskonsepsi siswa. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 orang. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data adalah berupa soal AKM dengan model three tier test dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan dengan beberapa tahap yaitu mereduksi data, menyajikan data, dana menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan siswa teridentifikasi mengalami miskonsepsi sebesar 55,36% dari 30 siswa yang tergolong dalam kategori sedang. Miskonsepsi terjadi pada nomor 1, 2, 3, 4, dan 5 dengan letak miskonsepsi berturut-turut yaitu konsep peluang, rumus mean, konsep penyajian data, rumus peluang, dan konsep mean. Penyebab miskonsepsi tersebut terjadi yaitu karena siswa itu sendiri, konteks dan cara mengajar.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI SPLTV KELAS X DITINJAU DARI GENDER

2023-08-06T21:38:29+07:00

This study aims to describe the mathematical modeling ability of male students and female students by solving story problems on SPLTV material in terms of gender. This research was conducted in class X of SMA Persatuan, Tulangan. This study took 2 research subjects consisting of one male student and one female student. Data collection techniques using mathematical modeling tests and interviews. Data analysis in this study was carried out in several stages, namely reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this study show that the mathematical modeling ability of male high school students in solving story problems knows information, understands problems, solves problems, selects information, uses methods of elimination, but men lack determination, accuracy, accuracy, and accuracy of thinking. while female high school students in solving story problems know information, understand problems, solve problems, choose information, use substitution methods, but women are superior in determination, accuracy, accuracy, and accuracy of thinking.

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM NUMERASI DITINJAU DARI METAKOGNISI

2023-08-06T21:44:35+07:00

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan tujuan mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam menyelesaikan soal asesmen kompetensi minimum numerasi berdasarkan metakognisi. Penelitian ini dilakukan dilakukan di kelas VIII-D SMP Negeri 1 Gedeg. Subjek penelitian adalah masing-masing satu siswa dengan metakognisi tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kritis (TKBK) dan wawancara. Data dianalisis berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis Facione dengan tahapan interpretasi, analisis, evaluasi dan inferensi. Hasil dari penelitian ini kemampuan berpikir kritis subjek dengan metakognisi tinggi memenuhi tahapan semua interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi. Kemampuan berpikir kritis subjek dengan metakognisi sedang (SS) memenuhi tahapan interpretasi dan analisis, namun pada indikator (evaluasi) subjek tidak yakin terhadap hasil perhitungannya, subjek memeriksa jawaban yang dibuat namun jawabannya kurang tepat. Pada indikator (inferensi) menuliskan kesimpulan dari penyelesaian soal namun kesimpulan yang dibuat kurang tepat. Kemampuan berpikir kritis subjek dengan metakognisi rendah (SR) hanya memenuhi indikator interpretasi.

ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI MELALUI PEMBIASAAN MENYELESAIKAN SOAL AKM (ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM) DITINJAU DARI GENDER

2023-08-06T21:47:36+07:00

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi melalui pembiasaan menyelesaikan soal AKM ditinjau dari gender. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII A SMP Negeri 2 Puri. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari satu siswa bergender laki-laki dan satu siswa bergender perempuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi aktivitas pembiasaan siswa, latihan soal AKM, tes kemampuan numerasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan kemampuan numerasi melalui pembiasaan menyelesaikan soal AKM ditinjau dari gender yaitu kemampuan numerasi siswa bergender laki- laki melaui pembiasaan menyelesaikan soal AKM yaitu siswa menggunakan simbol dalam menuliskan informasi yang diperoleh, menentukan konsep serta prinsip pada informasi yang dituliskannya dalam bentuk simbol, menentukan prosedur yang digunakan dalam menuliskan simbol, menjelaskan langkah-langkah penyelesaian yang dilakukan, menggunakan prinsip, konsep serta fakta matematika dalam menyelesaikan soal, menjelaskan solusi yang diperoleh, serta memeriksa kembali hasil penyelesaian atau solusi yang telah didapat. Sedangkan kemampuan numerasi siswa bergender perempuan melaui pembiasaan menyelesaikan soal AKM yaitu siswa menuliskan informasi yang didapat dengan menggunakan simbol, menentukan konsep serta prinsip pada informasi yang dituliskannya dalam bentuk simbol, menentukan prosedur yang digunakan dalam mengubah informasi dalam bentuk simbol, menjelaskan langkah-langkah penyelesaian yang dilakukan, menggunakan prinsip, konsep serta fakta matematika dalam menyelesaikan soal, menjelaskan solusi yang diperoleh, serta memeriksa kembali hasil penyelesaian atau solusi yang telah didapat.

Kata Kunci : Kemampuan Numerasi, Pembiasaan, Gender

INTEGRATING TIKTOK VIDEO INTO TASK-BASED LEARNING IN TEACHING VOCABULARY

2023-08-06T21:40:14+07:00

The purpose of this study was to increase junior high school students' knowledge and vocabulary mastery through the use of TikTok media and the application of task-based learning in learning. The method used in this research is Classroom Action Research (CAR). In this research, there are 2 cycles conducted where each cycle has stages namely planning, acting, observing and reflecting. Each cycle was conducted in two meetings where the pre-test was given at the beginning of the first cycle and the post-test was given at the end of the second cycle. The data was taken from the pre-test and post-test scores of class VII-B with 32 students at SMPN 2 Puri. Based on the results of the study, it was found that students experienced an increase in vocabulary mastery. This is evidenced by the pre-test value taken before learning using TikTok, the average student score is 65.3. After learning up to 2 cycles, the average score of students increased to 93.4 based on the results of the last post-test. Therefore, it can be concluded that the use of TikTok as a vocabulary learning media and also the application of task-based learning can improve vocabulary and also students' interest in learning English.

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN KEGIATAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMPN 2 PURI MOJOKERTO

2023-08-06T21:41:11+07:00

Pendidikan merupakan pilar penting dalam kehidupan umat manusia. Dalam pendidikan kurikulum merupakan komponen penting dalam keberhasilan pendidikan tersebut sebagai wadah untuk setiap individu meningkatkan kualitas dirinya. Dalam perkembangannya perubahan kurikulum di Indonesia sudah terjadi sebanyak 14 kali perubahan mulai dari kurikulum rentjana hingga kurikulum merdeka yang baru saja ditetapkan oleh Kementrian Pendidikan Indonesia. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui serta menganalisis bagaimana persiapan, pelaksanaan hingga kendala dalam implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran bahasa Indonesia dan kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila yang dilaksanakan di SMPN 2 Puri Mojokerto.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan SMPN 2 Puri yang akan dijadikan tempat untuk melakukan penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini memberikan gambaran terkait bagaimana implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran bahasa indonesia dan kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila dalam setiap tahapan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan hingga kendala yang dihadapi yang akan dideskripsikan dan dianalisis oleh peneliti.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PURI

2023-08-06T22:00:22+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan aktivitas guru dalam penerapan model PBL untuk mendukung kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMPN 2 Puri, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam penerapan model PBL untuk mendukung kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMPN 2 Puri, dan mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMPN 2 Puri setelah menerapkan model PBL. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain One Shot Case Stuy. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling dan dipilih kelas VIII-A sebanyak 32 siswa sebagai sampel penelitian. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian ini yaitu keterlaksanaan aktivitas guru mendapatkan nilai 3,69 dalam kategori sangat baik, aktivitas siswa juga mendapatkan nilai 3,69 dalam kategori sangat baik dan hasil tes kemampuan numerasi siswa menunjukkan 15 siswa dengan presentase memiliki kemampuan numerasi tinggi, 11 siswa dengan presentase memiliki kemampuan numerasi sedang, dan 6 siswa dengan presentase memiliki kemampuan numerasi rendah. Berdasarkan hasil tes tersebut, siswa yang memiliki kemampuan numerasi tinggi lebih banyak dari pada siswa yang memiliki kemampuan numerasi sedang maupun rendah sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan model PBL dapat mendukung kemampuan numerasi siswa.

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MODEL PEMBELAJARAN SELF DIRECTED LEARNING DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED

2023-08-06T22:34:35+07:00

Penelitian ini memiliki tujuan penelitian yakni untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa setelah penerapan model Self Directed Learning dengan pendekatan Open Ended, untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan model Self Directed Learning dengan pendekatan Open Ended. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Mixed Method dengan metode Eksplanatori Sekuensial. Untuk teknik pengumpulan data terdiri data kuantitatif yakni lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta pensekoran tes kemampuan berpikir kritis, untuk data kualitatif yakni dengan reduksi data, penyajikan data dan penerikan kasimpulan. Sampel dalam penelitian ini yakni siswa-siswi kelas X-IPA1 yang terdiri dari 36 siswa di SMAN 1 Bangsal. Untuk kriteria observasi aktivitas guru dan siswa setelah penerapan Self Directed Learning dengan pendekatan Open Ended minimal dikategorikan baik. Dengan hasil penelitian data kuantitatif menunjukkan persentase skor kemampuan berpikir kritis yakni terdiri dari 16,66% dikategorikan tinggi, 58,33% dikategorikan sedang dan 25% dikategorikan rendah. Kemudian untuk hasil data kualitatif menunjukan bahwa siswa kemampuan tinggi memenuhi semua indikator, siswa kemampuan sedang kurang tepat menjelaskan pada indikator Reason dan Clarity, dan siswa kemampuan rendah hanya memeenuhi indikator Focus

Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Self Directed Learning dan pendekatan Open Ended

TEACHER’S STRATEGIES AND STUDENT RESPONSES IN TEACHING READING COMPREHENSION USING BLENDED LEARNING METHOD

2023-08-06T23:24:23+07:00

Reading proficiency is a fundamental aptitude crucial to the acquisition of English language skills, playing a pivotal role in enhancing English communication abilities. In addition to the act of visually perceiving written text and decoding its linguistic symbols, the cognitive process of reading necessitates a comprehensive grasp of the underlying purpose and significance of reading. Indeed, the capacity to comprehend the multifaceted nature of reading is an imperative prerequisite for individuals engaging in this cognitive activity. This research aims to know teachers' strategies for teaching reading comprehension using the blended learning method and to know teachers’ implementation for a blended learning method while observing students’ responses in the teaching-learning class. The method of research is qualitative descriptive. The findings of this research are that in its implementation, the educators will disseminate the textual materials to the students through a WhatsApp group, subsequently instigating Collaborative Teaching and Learning (CTL) activities that are directly relevant to the text’s subject matter. During offline learning sessions, educators actively promote critical thinking among students as they engage with textual materials.

ANALISIS TOKSIK MASKULINITAS DAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL THE NAME OF THE GAME KARYA ADELINA AYU

2023-08-06T23:23:18+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan arketipe mengenai toksik maskulinitas dan nilai pendidikan karakter dala novel The Name of The Game karya Adelina Ayu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dalam penelitian dengan menggunakan Teori Psikologi Analitik Jung. Sumber penelitian didapatkan dari novel The Name of The Game karya Adelina Ayu. Subjek penelitian ini yaitu arketipe anima yang menunjukkan toksik maskulinitas. Teknik validitas data dalam penelitian ini menggunakan trigulasi teori dan sumber. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan menjadi enam simpulan. Pertama arketipe persona dalam novel The Name of The Game karya Adelina Ayu. kedua arketipe bayang-bayang dalam novel The Name of The Game karya Adelina Ayu. Ketiga arketipe diri dalam novel The Name of The Game karya Adelina Ayu. Kempat arketipe anima yang menggambarkan sisi feminin dalam laki-laki yang menunjukkan toksik maskulinitas dalam novel The Name of The Game karya Adelina Ayu. Kelima arketipe animus dalam nvel The Name of The Game karya Adelina Ayu. keenam, nilai pendidikan karakter dalam novel The Name of The Game karya Adelina Ayu, yang meliputi; nilai ketulusan hati dan kejujuran, nilai kasih sayang, nilai kontrol diri, nilai tanggung jawab, nilai rasa hormat, nilai keberania, dan nilai peduli.

Kata Kunci ; Novel, Arketipe, Toksik Makulinitas

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA TEKI SILANG BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN ADDIE PADA TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DI SMAS AL-MULTAZAM

2023-08-06T23:33:31+07:00

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia sering dianggap membosankan karena soal-soalnya yang relatif panjang. Banyak siswa yang mengeluh saat mengerjakan soal mata pelajaran Bahasa Indonesia karena waktu yang diberikan tidak cukup untuk membaca soal-soalnya. Latihan soal dengan bentuk teka teki silang bisa menjadi salah satu opsi untuk mengatasi kejenuhan siswa saat mengerjakan soal Bahasa Indonesia. Teka teki silang yang dikolaborasikan dengan android akan lebih menarik bila diteliti dan dikembangkan. Teks laporan hasil observasi dipilih sebagai materi dalam TTS karena dianggap biasa saja dan membosankan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan pendekatan ADDIE. Pendekatan ADDIE terdiri dari lima tahapan yang berurutan, yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media pembelajaran teka teki silang teks laporan hasil observasi berbasis android yang diteliti dan dikembangkan di SMAS Al-Multazam Mojokerto dan diujicobakan pada kelas X. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran teka teki silang teks laporan hasil observasi dinyatakan valid, baik, dan efektif. Presentase nilai kevalidan adalah 96,6%, presentase respon siswa terhadapmedia pembelajaran 83%, dan presentase nilai keefektifan adalah 75%.

Kata Kunci: TTS, android, LHO, media pembelajaran

PERSPEKTIF ETNOLINGUISTIK MAKNA DAN FUNGSI DALAM TRADISI SUMBER MBAH BUYUT DESA KALIGORO BESERTA NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

2023-08-06T23:35:05+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) makna leksikal dan makna kultural dalam sumber mbah buyut, 2) fungsi dalam sumber mbah buyut di desa kaligoro, 3) dan nilai pendidikan karakter dalam Sumber Mbah Buyut di Desa Kaligororo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode analisis kasus dalam penelitian. Sumber penelitian berasal dari tuturan yang berasal dari informan di Sumber Mbah Buyut Di Desa Kaligoro. Subjek penelitian ini yaitu Makna dan Fungsi Dalam Tradisi Sumber Mbah Buyut Desa Kaligoro Beserta Nilai Pendidikan Karakter. Data yang dihasilkan dari peneliti dikumpulkan dengan metode teknik pengumpulan data yakni teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh sebagai berikut: di Sumber Mbah Buyut Desa Kaligoro ditemukan ada 8 tradisi yang masih dilakukan untuk memohon dan meminta pertolongan kepada Allah Swt. tradisi-tadisi tersebut meliputi tradisi membaca tawasul, mandi, pengajian, istighosah, tumpeng, makan gratis, minum gratis, air bambu. Berdasarkan hasil penelitian diketahui makna leksikal, makna kultural, dan teori fungsi yang terkandung dalam tradisi-tradisi yang ada di sumber mbah buyut, dalam makna dan fungsi tersebut dapat diketahui atau dipahami nilai-nilai yang terkandung di dalam tradisi-tradisi tersebut. Berdasarkan hasil analisis data nilai pendidikan karakter dalam tradisi Sumber Mbah Buyut Desa Kaligoro terdapat 5 nilai yakni: 1) nilai religius, 2) nilai toleransi, 3) nilai cinta tanah air, 4) nilai peduli lingkungan, dan 5) nilai peduli sosial. Berdasarkan dari penelitian tradisi di Sumber Mbah Buyut Desa Kaligoro ini dapat diamati bahwa tradisi tersebut masih dilaksanakan dan juga dilestarikan oleh masyrakat.

Kata kunci: Kualitatif, Tradisi, Sumber Mbah Buyut

PENGEMBANGAN TES KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII

2023-08-06T23:43:48+07:00

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan evaluative formation dari Tessmer untuk mendeskripsikan proses dan hasil serta efek potensial dari pengembangan tes kemampuan bernalar kritis pada materi aritmatika sosial kelas VII. Penelitian ini dilakukan di kelas VII-A, VII-B, dan VII-C SMP Negeri 2 Kemlagi. Subjek penelitian tahap one-to-one adalah tiga siswa kelas VII-A berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Subjek penelitian tahap small group adalah enam siswa kelas VII-B berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Subjek penelitian tahap field test adalah 20 siswa kelas VII-C berkemampuan matematika heterogen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan tes kemampuan bernalar kritis. Analisis data dilakukan dengan cara analisis data lembar validasi ahli, analisis data angket respon siswa, dan analisis data hasil tes kemampuan bernalar kritis. Hasil penelitian memenuhi kriteria valid sebesar 3,54, kriteria praktis sebesar 82,92%, dan memiliki efek potensial dengan rata-rata kemampuan bernalar kritis siswa sebesar 81,2%.
Kata Kunci: Pengembangan, Bernalar Kritis, Aritmatika Sosial

PRODUKSI KULTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PANTANGAN PERKAWINAN NGALOR-NGULON MASYARAKAT KECAMATAN GONDANG

2023-08-06T23:43:58+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendreskripsikan dan menjelaskan Produksi Kultural Dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pantangan Perkawinan Ngalor-Ngulon Masyarakat Kecamatan Gondang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat menganalisis kasus dengan teori Pierre Bourdieu. Tempat penelitian berada di Desa Pohjejer Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto. Data di dalam penelitian ini adalah bebrapa tuturan dari para informan tentang Produksi Kultural Dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pantangan Perkawinan Ngalor-Ngulon. Teknik validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teori dan sumber. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan menjadi empat simpulan. Pertama habitus dalam tradisi pantangan perkawinan ngalor-ngulon masyarakat Kecamatan Gondang terdapat beberapa hasil diantaranya pengalaman individu, sejarah terkait tradisi dan pasangan dalam tradisi. Kedua, modal dalam tradisi perkawianan ngalor-ngulon masyarakat kecamatan Gondang terdapat hasil terkait kedudukan sosial di masyarakat misal dilihat dari modal perhitungan jawa pasaran ataupun naga tahun. Ketiga, arena dalam tradisi pantangan perkawinan ngalor-ngulon masyarakat Kecamatan Gondang terdapat hasil terkait kekuasaan dalam masyarakat agar memiliki tempat di ranah tersebut. Keempat, nilai Pendidikan karakter dalam pantangan perkawianan ngalor-ngulon Masyarakat Kecamatan Gondang, yaitu: nilai religius, nilai toleransi, nilai rasa ingin tau, nilai cinta tanah air, nilai peduli sosial.

Kata Kunci: Kualitatif, Produksi Kultural, Tradisi

RITUAL MAKAM PANJANG DAN SUMBER TOWO KAJIAN ETNOLINGUISTIK BESERTA NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

2023-08-06T23:49:27+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan ritual Makam Panjang dan Sumber Towo di Dusun Unggah-Unggahan, Desa Trowulan, Kecamatan Trowulan, Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur, istilah makna leksikal kultural sesaji Ritual Etnolingusitik Makam Panjang Dan Sumber Towo Beserta Pendidikan Karakter dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teori. Pada penelitian ini mengambil objek Makam Panjang dan sumber Towo di Dusun Unggah-Unggahan, Desa Trowulan, Kecamatan Trowulan, Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat yang melakukan ritual, serta warga setempat yang berlokasi tidak jauh dari Makam Panjang dan Sumber Towo. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ritual Makam Panjang dan Sumber Towo memiliki tiga simpulan. Pertama istilah sesaji dalam ritual Makam Panjang dan Sumber Towo di Kecamatan Trowulan. Kedua, makna leksikal dan kultural dalam ritual Makam Panjang dan Sumber Towo di Kecamatan Trowulan.Ketiga, nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam ritual Makam Panjang dan Sumber Towo di Kecamatan Trowulan

Kata Kunci : Kualitatif, Makam Panjang, Ritual

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

2023-08-07T00:19:14+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran berbasis flipbook yang dikembangkan; 2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis flipbook yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) media pembelajaran berbasis flipbook yang dikembangkan valid, praktis dan efektif. 2) Terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis flipbook. Berdasarkan indeks gain ternormalisasi, diperoleh bahwa pada uji coba I terjadi peningkatan nilai kemampuan komunikasi matematis sebesar 0,57 dengan kriteria sedang . Pada uji coba II terjadi peningkatan nilai kemampuan komunikasi matematis sebesar 0,73 dengan kriteria tinggi .

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA DI SEKOLAH DASAR

2023-08-07T00:29:11+07:00

Literasi numerasi merupakan suatu pemahaman dalam penggunaan simbol dan angka matematika dalam menyelesaikan permasalah berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Pada tahun 2018 berdasarkan hasil PISA yang dirilis OECD, tingkat literasi numerasi Indonesia berada pada peringkat 74 dari 79 negara. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat literasi numerasi Indonesia masih sangat rendah. Kebutuhan literasi menjadi hal krusial di era Society 5.0. Bermodal literasi cukup, peserta didik dapat berinteraksi dengan kebutuhan dunia. Selain itu penyebab rendahnya kemampuan literasi numerasi peserta didik di Indonesia dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa di sekolah dasar dengan menggunakan metode studi literatur, dimana penulis membaca dan memahami berbagai macam buku, jurnal-jurnal ilmiah yang berasal dari sumber online, thesis, skripsi yang berkaitan dengan analisis kemampuan literasi numerasi siswa di sekolah dasar.

STUDENTS PERCEPTIONS OF USING WORD WALL DIGITAL MEDIA IN LEARNING ENGLISH

2023-08-07T01:17:49+07:00

Dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris, guru dapat mengkombinasikan strategi pembelajaran yang tepat dan media pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Metode pembelajaran yang dapat digunakan yaitu game-based learning dengan menerapkan penggunaan media word wall. Dalam menggunakan media apapun, hal ini perlu untuk diketahui persepsi siswa. Peneliti merumuskan pertanyaan: Persepsi siswa dan tantangan yang dihadapi siswa dalam penggunan word wall dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Studi kasus ini untuk menyelidiki dua puluh lima siswa dalam sekolah menengah pertama. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis tematik dan data dikumpulkan dari wawancara. Persepsi siswa memiliki hasil yang positif terhadap penggunaan word wall di pembelajaran Bahasa inggris. Penelitian ini terbatas dalam; indikator, aktivitas kuis dan siswa kurang memperhatikan koneksi internet. Kedepannya, peneliti lain dapat mengembangkan penelitian ini dalam hal; memperluas indikator, menambahkan kegiatan kuis dan perhatian khusus terhadap koneksi internet yang digunakan oleh siswa.

Kata-Kata Kunci: Persepsi, Pembelajaran Berbasis Permainan, Media Digital, Word wall

Abstract

In the English learning process, teachers can combine appropriate learning strategies and learning media that are fun for students. The learning method that can be used is game-based learning by utilizing word wall media. In using any media, it is necessary to know students’ perception. The researcher formulated the question: Students’ perceptions and challenges encountered by students in using word wall in learning English. The case study was to investigate twenty-five students in a junior high school. The research data were analysed using thematic analysis and data were collected from interviews. Students perceptions had positive results on the use of word wall in learning English. This study is limited to; indicators, quiz activities and students paying less attention to internet connections. In the future, other researchers can develop this research in terms of; expanding indicators, adding quiz activities and special attention to internet connections used by students.

Key Words: Perception, Game-Based Learning, Digital Media, Word wall

KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL TITIP RINDU KE TANAH SUCI KARYA AGUK IRAWAN

2023-08-07T06:44:03+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kepribadian dewasa yang sehat menurut Gordon Allport dan (2) pendidikan karakter pada novel Titip Rindu ke Tanah Suci karya Aguk Irawan MN. Kualifikasi kepribadian dewasa yang sehat menurut Gordon Allport, yaitu perluasan perasaan diri, memiliki hubungan diri yang hangat dengan orang lain, keamanan emosional, persepsi, keterampilan dan tugas yang realistis, objektifikasi diri, dan memiliki filsafat hidup. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan objek novel Titip Rindu ke Tanah Suci karya Aguk Irawan MN. Teknik pengumpulan data dengan cara membaca dan mencatat temuan-temuan. Teknik analisis data menggunakan analisis konten (isi) dengan uji keabsahan data yaitu teknik triangulasi teori. Hasil penelitian ini, (1) menunjukkan kepribadian dewasa tokoh utama, meliputi (a) perluasan perasaan diri terdapat 3 temuan data, (b) hubungan diri yang hangat terdapat 9 temuan data, (c) keamanan emosional terdapat 5 temuan data, (d) persepsi dan keterampilan yang realistis terdapat 8 temuan data, (e) objektifikasi diri terdapat 1 temuan data, dan (f) filsafat hidup terdapat 3 temuan data. (2) Menunjukkan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel ditemukan 55 data temuan nilai pendidikan karakter diantaranya nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, menghargai prestasi, peduli sosial, dan tanggung jawab.

MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MI NURUL HUDA 2 KOTA MOJOKERTO

2023-08-07T08:13:20+07:00

Peran sumber daya manusia sangat penting dalam dunia pendidikan. Sumber daya manusia yang dimaksud adalah guru, staf dan tenaga lainnya. MI Nurul Huda 2 Kota Mojokerto mengembangkan sumberdaya manusia guru dengan memberikan beberapa pelatihan, sumber belajar dan melakukan monitoring. Pengembangan dilakukan untuk meningkatkan kemampuan intelektual atau emosional yang diperlukan untuk menjalankan pekerjaan yang lebih baik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Kehadiran peneliti sebagai pengamat langsung guna menganalisis secara mendalam dan utuh. Sumber data berasal dari kegiatan – kegiatan guru MI Nurul Huda 2 Kota Mojokerto. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data berupa triangulasi sumber dan teknik analisis data. Berdasarkan hasil analisis sumber data, diketahui bahwa MI Nurul Huda 2 Kota Mojokerto melakukan pengembangan sumberdaya manusia guru dengan memberikan pelatihan pembuatan bahan ajar, pelatihan BTQ dan pelatihan bahasa inggris. Selain itu guru diberikan rekomendasi pendidikan lanjutan sarjana dan pasca sarjana.MI Nurul Huda 2 Kota Mojokerto memberikan fasilitas sumber belajar kepada guru berupa a) aplikasi media bahan ajar, b) perpustakaan, laptop/komputer, printer dan internet c) TV LED d) Istighosah. Untuk memonitoring kegiatan pengembangan sumberdaya manusia guru MI Nurul Huda 2 Kota Mojokerto melakukan breafing dan evaluasi rutin setiap satu minggu sekali yang dihadiri oleh kepala sekolah, waka kurikulum dan seluruh guru atau tenaga pendidik.

Kata Kunci: Manajemen, Pengembangan SDM, Kompetensi Guru

Abstract : The role of human resource is very important in educational context. Human resources in this research are teachers, staff and other personnel. MI Nurul Huda 2 Mojokerto develops teacher human resources by providing training, learning resources and monitorin. Development is carried out to improve the explain the development of human resources in improving teacher competence at MI Nurul Huda 2 Mojokerto. This research used qualitative research with a case study approach. The presence of researchers as direct observers to analyze in depth and complete. The source of the data came from the activities of the MI Nurul Huda 2 teacher in interviews, and documentation. Data analysis techniques using model Miles & Huberman wich consists of data collection, data reduction, data display, and drawing conclusions. Testing the validity of the data was in the form of triangulation of sources and daa analysis techniques. Based on the result of the analysus of data sources, it reveals that MI Nurul Huda 2 Mojokerto City develops teacher human resources by providing training in arranging teaching materials, BTQ training and English language training. In Addition, teachers are given recommendations for further education for undergraduate and postgraduate degrees. MI Nurul Huda 2 Mojokerto provides learning resource facilities to teachers in the form of a) media appications for teaching materials, b) libraries, laptops/computers, printers, and the internet, c) LED TV, d) Istighosah. To monitor humen resource development activities, MI Nurul Huda 2 Mojokerto teacher conducts breafings and routine evaluations once a week, which is attended by principal, vice principal of curriculum and all teachers or educators.

Keywords: Management, Human Resource Development, Teacher Competence

REPRESENTASI PEREMPUAN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM YUNI: WACANA SARA

2023-08-07T08:59:58+07:00

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) representasi perempuan melalui analisis posisi subjek-objek (2) posisi penonton melalui analisis posisi penulis-pembaca dan (3) nilai pendidikan karakter dalam film Yuni. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan teori analisis wacana kritis Sara Mills. Objek penelitian ini adalah film Yuni. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak-catat seluruh adegan dan temuan dalam film Yuni. Penelitian ini menggunakan teknik analisis konten dengan uji keabsahan data berupa triangulasi teori dan sumber. Hasil penelitian ini, (1) menunjukkan representasi perempuan berdasarkan posisi subjek-objek sebanyak 22 temuan yang meliputi (a) representasi perempuan melalui posisi subjek sebanyak 17 temuan data (b) representasi perempuan melalui posisi objek 5 temuan data. (2) Menunjukkan posisi penonton yang memposisikan diri sebagai perempuan sebanyak 11 data dan (3) nilai pendidikan karakter dalam film Yuni sebanyak 6 temuan data mengenai nilai karakter tentang kerja keras, religius, kepedulian sosial, dan komunikatif.

STUDENTS' EXPERIENCES USING GOOGLE DOCS IN COLLABORATIVE WRITING ACTIVITY

2023-08-07T09:12:32+07:00

This study was conducted to investigate the learning process by utilizing Google Docs in collaborative writing activities, as well as to investigate students' experiences in using Google Docs as a medium to write a text collaboratively. This research used the case study method to collect data, using data derived from observation techniques, student reflections, and interviews. The results showed that all students had fun and interesting experiences in using Google Docs in collaborative writing sessions, they also recognized that Google Docs helped their writing work and helped them improve their writing skills. The learning process with Google Docs also went well because the teachers and students were familiar with Google Docs and could quickly operate and apply it in the collaborative writing activity, the students collaborated on this project, putting their unique thoughts into one whole writing. The students' reflections also stated that Google Docs and collaborative activities should be applied to every writing material.

Keywords: Collaborative Writing, Google Docs, Students' Experience

IMPLEMENTATION OF REACT METHOD TO IMPROVE STUDENT WRITING AT SMAN 1 GONDANG MOJOKERTO THROUGH DESCRIPTIVE TEXT

2023-08-07T16:14:29+07:00

The investigation occurred at SMAN 1 Gondang, Mojokerto, where the X-IPS 1 class was the experimental group and the X-MIPA 5 class as the control group. This research addressed the English vocabulary writing challenges faced by numerous students. This research focuses on the effectiveness of the REACT method in teaching descriptive text materials. This research employs a quantitative approach with a pre-experimental research design. Data gathering involved conducting Pre-Tests and Post-Tests for each of the research classes. The average scores for the experimental class (X-IPS 1) were 76.22857 for the Pre-Test and 84.25714 for the Post-Test, while for the control class (X-MIPA 5), the scores were 81.32353 for the Pre-Test and 83.91176 for the Post-Test. The result from the non-parametric test was (Sig) 0.160 > 0.05, leading to the rejection of the hypothesis and confirming that no significant difference exists between the two groups.

TEACHING WRITING NARRATIVE TEXT USING FOLKTALE THROUGH CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) IN SENIOR HIGH SCHOOL

2023-08-07T16:16:00+07:00

Learning English requires considering productive (speaking and writing) and receptive (listening and reading) skills. Writing is often the most challenging for students due to difficulties in linguistic elements and vocabulary. Based on the problem above, this research is expected to provide a solution. The research aims to determine whether teaching narratives using folktales through CRT can improve students' writing abilities and to explore students' perceptions of learning narrative texts using folktales through CRT. The quantitative method with a pre-experimental research design was employed, including pre-test, post-test, and questionnaire stages for data collection. The results supported the hypothesis, showing that learning narrative text with folktale media through CRT positively affected students' narrative writing skills.

EXAMINING THE CONNECTIVISM METHOD WITH ECOFEMINISM APPROACH TO TEACHING WRITING NARRATIVE TEXT IN SENIOR HIGH SCHOOL

2023-08-07T16:57:39+07:00

This study conducted at SMAN 1 Gondang in class X-MIPA 3 (33 students) identified challenges in idea generation, written expression, and grammar comprehension. To address these, Ecofeminism with Connectivism was used. The study aimed to assess the impact of teaching narratives using this approach and students' perceptions. A quantitative method with a pre-experimental design, including pre/post-tests and questionnaires, was used. Validity tests for pre/post-test had sig. (2-tailed) < 0.05. Hypothesis testing showed Sig. (2-tailed) of 0.00 < 0.05, accepting Hα and rejecting Ho. Questionnaire validity and reliability were confirmed. Results indicate that using Ecofeminism and Connectivism improves students' narrative writing skills.

IMPROVING ENGLISH SPEAKING SKILLS BY USING IMPROMPTU METHOD

2023-08-07T17:08:14+07:00

Di negara-negara yang tidak berbahasa Inggris seperti Indonesia, tantangan untuk mengembangkan keterampilan berbicara
bahasa Inggris yang berasal dari rasa takut akan kesalahan, kepercayaan diri yang rendah, dan hambatan komunikasi mendorong sebuah
studi kuantitatif. Peneliti menggunakan sesi pidato dadakan untuk mendorong komunikasi bahasa Inggris
yang percaya diri. Penelitian ini terdiri dari pre-test, perawatan bicara dadakan, post-test, dan
kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbahasa Inggris siswa, meliputi
pengucapan, tata bahasa, kosa kata, kelancaran, dan pemahaman. Keabsahan dipastikan melalui
analisis SPSS 25 terhadap 10 angket siswa. Sementara mengakui keterbatasan, penelitian ini menawarkan wawasan
dan referensi berharga untuk penelitian di masa depan, terutama dalam meningkatkan berbicara bahasa Inggris melalui pidato dadakan.
Instruktur bahasa Inggris didesak untuk memasukkan metode ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Studi ini
menggarisbawahi potensi pidato dadakan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan efektivitas berbicara bahasa Inggris,
menawarkan pendidik sumber daya untuk menyempurnakan metode pengajaran dan membina penutur bahasa Inggris yang lebih baik.

EFFECTIVENESS OF POWTOON MEDIA AS DIGITAL SPELLING BEE ON STUDENT'S VOCABULARY MASTERY

2023-08-07T17:48:27+07:00

The foundational knowledge required to comprehend language is vocabulary. The concept of "vocabulary" refers to one's comprehension of words, their meanings, and communication abilities. This research is motivated by students who cannot speak English due to a lack of Vocabulary especially on junior high school of 2 Kemlagi. The objective of this study is to demonstrate the impact of Powtoon videos on students' vocabulary development. A quasi-experimental design with non-randomized or nonequivalent pre- and post-tests was used. The mean, median, and standard deviation of the data were calculated using SPSS version 22. Pre- and post-test questions collected data from both experimental and control classrooms. Analysis revealed significant results (p < 0.05, Sig. < 0.05), with t count at 6.110, exceeding t table (2.002). This supports accepting the alternative hypothesis (Hα), indicating that Powtoon videos enhance student vocabulary mastery.

ADAPTASI PENYAJIAN MEDIA DALAM MEMBELAJARKAN GENERASI Z

2023-08-07T18:28:12+07:00

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara pengajar, media, dan pebelajar. Kolaborasi yang baik dari ketiga peran tersebut akan menentukan keberhasilan atau tercapainya tujuan pembelajaran. Pebelajar genersi Z. Pengajar dalam era pendidikan saat ini harus mampu memfasilitasi pebelajar generasi Z yang cenderung menyukai media pembelajaran video. Berdasarkan data yang ada terdapat kesenjangan antara pola yang dimiliki pengajar dan pebelajar. Pengajar masih nyaman dengan pola penyampaian materi secara langsung (ceramah) sedangkan pebelajar menginginkan materi disajikan dalam bentuk audio visual (video) karena dengan media vide pebelajar dapat kapanpun dan secara berulang mengakses materi yang tersaji tersebut. Kesenjangan tersebut perlu direspon oleh pihak yang berwenang dengan melakukan support secara fisik maupun non fisik. Secara fisik perlu disediakan fasilitas studio audio visual yang representative untuk mendukung proses pengembangan media video bagi para pengajar. Secara non fisik pihak berwenang dapat menyelenggarakan workshop/pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan pengajar dalam mengembangan media video.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH PROFESSIONAL 8 UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP TRIGONOMETRI

2023-08-08T09:06:43+07:00

This study aims to develop interactive learning media based on Android assisted by Macromedia Flash Professional 8 to support understanding of the concept of trigonometry and determine the feasibility of learning media based on Android based on the assessment of material experts, media experts and student response questionnaires. This research is research development or Research and Development (R&D) which is adapted by the development model of Borg and Gall. There are 10 stages, namely: 1) Research and Data Collection, 2) Planning, 3) Developing Initial Products, 4) Initial Field Trials, 5) Initial Field Revisions, 6) Main Field Trials, 7) Main Field Revisions, 8 ) Operational Field Testing, 9) Final Product Revision, 10) Disseminating and implementing, but limiting several stages and only implementing stages 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9. The developed media was tested on students of class XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Gondang. The results showed that the level of feasibility of Android-based interactive learning media assisted by Macromedia Flash Professional 8 as a learning medium based on assessment 1) Material experts obtained a total score of 82 with a total percentage of 91.8% so that it is included in the "Very Valid" category, 2) Media experts obtained a total score of 70 with a percentage of 95% so that it is included in the "Very Valid" category. Student responses to this media during the initial trial got a total score of 192 with a percentage of 80%, so it was included in the "Practical" category and during the operational trial, it got a total score of 1,185 with a percentage of 74%, so it was included in the "Quite Practical" category. The results of students' conceptual understanding tests showed that 13 students passed and 7 students who did not complete with a mastery percentage of 65%, so that based on the effectiveness criteria, it shows that the media shows the "good" criteria. Thus, interactive learning media based on Android assisted by Macromedia Flash Professional 8 is suitable for use to support understanding the concept of trigonometry.

Key Words: Macromedia Flash Professional 8, Android, Learning Media, Borg and Gall

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENDUKUNG MOTIVASI BELAJAR SISWA MTS PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

2023-08-08T10:08:25+07:00

Tujuan pada penelitian ini adalah Mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa dan motivasi belajar matematika siswa MTs Manba’ul Qur’an pada materi bangun ruang sisi datar pada saat diberi pengajaran dengan model pembelajaran kooperatif learning tipe teams games tournament (TGT). Metode penelitian yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. One-Shot Case Study ialah desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan adalah teknik simple random sampling dan sampel yang terpilih adalah kelas VIII A MTs Manba’ul Qur’an yang terdiri dari 12 siswa. Dalam penerapan Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan Teknik observasi dan angket. Berdasarkan hasil analisis, pada terlaksananya penelitian ini memaparkan ketercapaian presentase aktivitas guru 87,9% dengan kategori sangat baik, aktivitas siswa mendapatkan presentase 85,1% dengan kategori sangat baik dan hasil dari tes angket motivasi belajar siswa mendapatkan presentase 82,9% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan pemaparan tersebut dapat diketahui bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif (TGT) dapat mendukung motivasi belajar siswa MTs pada materi Bangun Ruang Sisi Datar jika dilihat dari aspek aktivitas guru, aktivitas siswa dan tes angket motivasi belajar siswa

Kata Kunci: Kooperatif Learning, Teams Games Tournament

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MEMFASILITASI TAHAP CAPAIAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

2023-08-10T07:21:23+07:00

Efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam memfasilitasi tahap capaian belajar peserta didik bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam memfasilitasi tahap capaian belajar peserta didik pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung dilihat dari tiga aspek yaitu hasil aktivitas guru, hasil aktivitas siswa, dan hasil tes tahap capaian belajar peserta didik. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 4 Gedeg Mojokerto. Dalam kegiatan pembelajaran berbasis proyek dalam memfasilitasi tahap capaian belajar peserta didik pada materi bangun ruang sisi lengkung ini menerapkan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Kuantitatif deskriptif adalah jenis penelitian yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya. Dalam kegiatan penelitian ini diperoleh data aktivitas guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis proyek mendapatkan nilai persentase sebesar 87,5%, aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran berbasis proyek mendapatkan nilai persentase sebesar 83,4%, dan hasil tes tahap capaian belajar peserta didik setelah dilakukan kegiatan pembelajaran berbasis proyek diperoleh hasil tahap capaian belajar peserta didik masuk dalam kriteria siap sebagian.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA PADA MATERI TRIGONOMETRI

2023-08-10T06:32:51+07:00

Matematika sebagai ilmu dasar berperan penting dalam perkembangan ilmu-ilmu pengetahuan yang lain. Model pebelajaran yang digunakan pada penelitian ini merupakan model problem based learning atau PBL pada mata pelajaran matematika di kelas X MA Al-Ghoits pada materi Trigonometri. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan preeksperimental design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Al-Ghoits dengan jumlah siswa sebanyak 17 orang. Materi Trigonometri yang diterapkan di kelas merupakan materi dasar sin, cos dan tan yang masih berkaitan dengan materi prasyarat yaitu segitiga siku-siku. Pelaksanaan penelitian dilakukan satu kali pertemuan. Hasil penelitian aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran dengan model PBL mendapatkan nilai presentase sebesar 91,6% yang merupakan kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa guru dapat menyelesaikan penerapan pembelajaran dengan model PBL dengan sangat baik. Aktivitas siswa selama pembelajaran dengan model PBL mendapatkan nilai presentase sebesar 85,9% yang merupakan kategori sangat baik. Hasil tes kemampuan pemecahan masalah menunjukkan dari seluruh kelas X di MA Al-Ghoits didapatkan 14 siswa tuntas dalam tes kemampuan pemecahan masalah berdasarkan nilai KKM ≥75 sedangkan 3 siswa lainnya masih dibawah KKM. Selain itu, hasil ketuntasan klasikal diperoleh presentase sebesar 82,3% .

THE EFFECT OF WRITING REPORT TEXT AS MEDIA ON TEACHING STUDENTS' PUBLIC SPEAKING SKILLS

2023-08-10T13:06:21+07:00

This research aimed to investigate the impact of using writing report text as a teaching media on enhancing students' public speaking skills. The study employed a quantitative experimental research design with a pre-test post-test approach. The population of this research comprised 1260 students from SMAN 1 Bangsal, and a sample of 35 students was selected from class 10 IPA2 using convenience sampling.The research intervention involved utilizing writing report text as a media tool for teaching public speaking skills. The pre-test was conducted to assess students' initial public speaking abilities before the intervention, and the post-test was administered after implementing the report text media as part of the teaching approach.The data obtained were analyzed using quantitative methods, and the results indicated a significant effect of writing report text as media on students' public speaking skills. The findings demonstrated a notable improvement in students' public speaking abilities after the intervention.In conclusion, this study establishes the positive impact of utilizing writing report text as media in teaching public speaking skills to students at SMAN 1 Bangsal. The research provides valuable insights into the effectiveness of this approach, offering a promising avenue for enhancing students' communication skills and fostering their confidence in public speaking.

Key Word: Writing, Report text, Public speaking.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING)BERBANTU MEDIA LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 1 PURI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

2023-08-10T21:12:13+07:00

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkapan keterampilan menulis teks berita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada Kelas VIII E SMPN 1 Puri yang menerapkan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik dan model pembelajaran bermain peran (role playing) serta penggunaan media lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks berita melalui penerapan pendekatan saintifik dan model pembelajaran bermain peran (role playing) berbantu media lingkungan (2) untuk mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran bermain peran (role playing) berbantu media lingkungan dalam pembelajaran materi teks berita.

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMPN 1 Puri Kabupaten Mojokerto pada kelas VIII E yang berjumlah 32 siswa yang heterogen. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dua siklus dan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Penelitian ini menggunakan desain PTK model Kemmis dan Taggart yang terdiri atas empat langkah, yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observation), dan refleksi (reflektion).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Kompetensi Dasar Teks Berita di kelas VIII E SMP Negeri 1 Puri Kabupaten Mojokerto Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan Model Pembelajaran bermain peran (role playing) dan penggunaan media lingkungan berhasil meningkatkan hasil belajar kompetensi dasar Teks Berita signifikan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil nilai belajar siswa pada setiap pertemuan dan siklus meningkat serta ketuntasan belajar yang meningkat dari kondisi awal 34% menjadi 94%.

Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, seperti keseriusan, perhatian, bertanya, berpendapat, dan kerja kelompok meningkat disertai tanggapan siswa yang merasa senang dengan proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan angket yang menyatakan bahwa 88% siswa merasa senang/suka.

KAJIAN PSIKOANALISIS KAREN HORNEY DAN PENDIDIKAN KARAKTER TOKOH PADA NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA

2023-08-25T16:05:57+07:00

^{This research is a study that examines the psychological realm of characters in a novel. The purpose of this study is to determine the basic anxiety of the characters which is motivated by the inability to meet existing basic needs. This basic anxiety encourages an individual to make certain responses in Horney's theory. Among them are approaching other people, fighting other people, and staying away from other people. These responses are said to be neurotic responses because of the emergence of responses that are motivated by basic hostility in individuals who are unable to fulfill existing basic needs. The method used is a qualitative method which refers to data in the form of words and sentences. The neurotic responses found in the characters in the novel include: 23 responses to approaching other people, 14 responses against other people, and 14 responses away from other people. Character education from Ki Hajar Dewantara is also found in this novel, namely: 6 religious, 2 nationalist, 2 independent, 2 mutual cooperation, and 14 integrity.
Keywords: Psychology; Novel; Neurotic Response}

JUMANTARA (JUMAT PERMAINAN TRADISIONAL RAME-RAME) SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI PAUD ASH-SHIBY KOTA MADIUN

2023-08-27T22:21:16+07:00

Permainan tradisional rame-rame penting dalam membentuk karakter anak usia dini melalui permainan yang menyenangkan. Salah satu aktivitas yang menyenangkan dan mulia adalah permainan tradisional. Permainan tradisional kaya akan nilai-nilai luhur yang mampu sebagai penguat karakter peserta didik. Sebagaimana PAUD Ash-Shiby Kota Madiun yang membuat program Jumantara (Jumat Permainan Tradisional Rame-rame). Tulisan ini menganalisis program Jumantara (Jumat Permainan Tradisional Rame-rame) sebagai penguatan karakter anak. Metode tulisan ini yang digunakan adalah deksriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan kepala sekolah dan guru. Penelitian dilakukan di lapangan dengan mengumpulkan data, menulis dan memberikan interpretasi logis terhadap data. Hasil penelitian ini adalah bahwa permainan tradisional yang diberikan oleh lembaga PAUD Ash-Shiby Kota Madiun terdiri ragam permainan yang ada di Indonesia, yaitu egklek, engrang batok, cublak-cublak suwung, dam-daman, gobak sodor, kelereng, petak umpet, kucing-kucingan, ampar-ampar pisang, lompat tali. Nilai karakter progam Jumantara adalah nilai religius, kejujuran, toleransi, disiplin, kerja keras, berpikir kreatif, kemandirian/kemandirian, demokrasi, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, penghargaan terhadap prestasi, keramahan, kedamaian dan tanggung jawab.

Kata kunci: Jumantara, Karakter, PAUD